โพลล์รักลูกฯ เผยผู้ปกครอง 82.4% หนุนพัฒนาเด็กต้องสอนศีลธรรม จริยธรรม เพราะต้องการอยากให้ลูกเป็นคนซื่อสัตย์ สุจริต มากกว่าเรียนเก่งแต่เห็นแก่ตัว ขณะที่ 79.5% แนะต้องสร้างระบบครอบครัวให้เข้มแข็ง เพื่อล้อมคอกทุกปัญหานายธีระพงษ์ เขมฤกษ์อำพล รองประธานกรรมการฝ่ายพัฒนาธุรกิจ รักลูกกรุ๊ป กล่าวว่า ศูนย์วิจัยวิถีครอบครัวไทยยุคใหม่ ซึ่งได้สำรวจความคิดเห็น อนาคตเด็กไทย : อนาคตสังคมไทย จากพ่อแม่ที่มีลูกอยู่ในวัย 2-6 ปี จำนวน 1,200 ครอบครัว ระหว่างวันที่ 1-22 มิถุนายน ที่ผ่านมา พบว่า พฤติกรรมของเด็กไทย ที่พ่อแม่เป็นห่วงมากที่สุด คือ ความก้าวร้าวรุนแรงจากการถูกกระตุ้นโดยสื่อต่างๆ 68.6% รองลงมาเป็นเรียนรู้เรื่องเพศเร็วกว่าวัยอันควร 42.1% จิตใจอ่อนแอ ไม่กล้าเผชิญปัญหา 29.6% การทำงานหนักไม่เอา เบาไม่สู้ 26.2% และการบริโภคนิยม คลั่งไคล้ศิลปินต่างชาติ 24.7%
ทั้งนี้ พ่อแม่ 74.9% เชื่อว่าต้นเหตุปัญหาต่างๆ ของเด็กไทยมาจากความอ่อนแอของสถาบันครอบครัว 53.3% เชื่อว่ามาจากอิทธิพลของสื่อที่นำเสนอความรุนแรง ลามก อนาจาร 39.1% เชื่อว่ามาจากปัญหายาเสพติด อบายมุขต่างๆ 37.5% เชื่อว่ามาจากระบบการศึกษาที่เน้นการแข่งขันมากกว่าการเข้าใจชีวิตและมีคุณธรรม ขณะที่ 32.1% เชื่อว่าได้แบบอย่างจากผู้ใหญ่ในสังคมที่คอรัปชั่นฟุ้งเฟ้อ
ส่วนในหัวข้อคุณธรรมสำคัญที่เด็กสมัยนี้ควรมีนั้น พ่อแม่ 50.4% ต้องการให้เด็กมีความซื่อสัตย์สุจริต 48.7% ต้องการให้เด็กสุภาพอ่อนน้อมถ่อมตน 48.5% ต้องการให้มีความรับผิดชอบ กล้ายอมรับความผิด 45.2% ต้องการให้เด็กมีระเบียบวินัย เคารพกติกาสังคม 29.4% ต้องการให้มีความเชื่อมั่นในตัวเอง 28.7% ต้องการให้เด็กฉลาด มีความสามารถที่หลากหลาย
ทั้งนี้ผู้ปกครอง 82.4% เห็นว่าวิธีการพัฒนาเด็กให้เป็นคนมีคุณภาพนั้น ต้องสอนเรื่องจริยธรรม ศีลธรรมให้แก่เด็ก 79.5% เห็นว่าต้องสร้างระบบครอบครัวให้เข้มแข็ง 51% เห็นว่าต้องปฏิรูประบบการศึกษาให้เด็กเรียนรู้อย่างมีความสุข และ 35% เห็นว่าต้องปราบปรามเรื่องยาเสพติด สื่อลามก อนาจาร
นายธีระชัย กล่าวต่อว่า ได้มีการสำรวจความเห็นเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลที่ในความเห็นของผู้ปกครองด้วย พบว่า ผู้ปกครอง 56.70% เห็นว่าโรงเรียนอนุบาลในปัจจุบันตรงกับความต้องการ มี 43.30% คิดว่าไม่ตรงกับความต้องการ และพบว่าผู้ปกครองส่วนใหญ่ ต้องการโรงเรียนอนุบาลที่ใกล้บ้าน มีความปลอดภัย ส่วนอปุกรณ์การเรียนให้มีความหลากหลาย ปลอดภัยสำหรับเด็ก ขณะที่แนวการเรียนการสอน ต้องการให้อยู่ในรูปแบบกิจกรรมการเล่นและการดำเนินชีวิต ให้เด็กลองทำผิดทำถูกโดยครูเป็นผู้แนะนำ