พร้อมกล่าวปาฐกถาพิเศษเรื่องโรงเรียนสาธิตกับการศึกษาไทย ตอนหนึ่งว่า เด็กที่เรียนโรงเรียนสาธิตจะมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ชอบการโต้เถียงด้วยเหตุและผล เรียนรู้วิวัฒนาการใหม่ๆ ทำให้มีทักษะชีวิตจากการทำกิจกรรม เช่น ทักษะการพูดคุย การเขียน การโน้มน้าวใจ ที่สอดแทรกความรู้ผ่านกิจกรรมการโต้วาที เป็นต้น เนื่องจากการสอนของโรงเรียน ครูโรงเรียนสาธิต สอนกระบวนการเรียนรู้ให้นักเรียนสร้างเอง ทำเอง เรียนรู้เอง นักเรียนมีเสรีภาพในการเลือกอย่างมีเหตุผล ปลูกฝังให้เด็กได้มีทัศนคติที่กว้างไกล ฝึกให้เด็กคาดหวัง รู้จักฝัน และมีความทะเยอทะยานทำฝันให้เป็นจริง

การพัฒนาการเรียนในรูปแบบของโรงเรียนสาธิต สามารถช่วยในการพัฒนาประเทศได้อย่างดี ควรมีการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครอบครัว และครู ถ้าครูสนิทสนมกับพ่อแม่ การพัฒนาการศึกษาของเด็ก จะเป็นไปได้ด้วยดี รวมไปถึงต้องมีสื่อการเรียนการสอนแบบใหม่ๆ สม่ำเสมอ อาทิ มีคลิปวิดีโอ ตัดข่าวจากหนังสือพิมพ์ให้เด็กได้นำมาวิเคราะห์ เรียนรู้ สรุป นำเสนอต่อเพื่อน การเรียนรู้ เพื่อพัฒนาการศึกษานั้น ทุกฝ่ายต้องช่วยกัน ร่วมมือร่วมใจกัน