ดร.อำรุงจันทวานิช เลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) กล่าวว่าช่วง 5 ปีที่ผ่านมาจำนวนปีที่ได้รับการศึกษาของคนไทยอายุ15 ปีขึ้นไปเพิ่มขึ้นประมาณปีละ 0.11 ปีโดยในปี 2549 จำนวนปีที่ได้รับการศึกษาเฉลี่ย7.8 ปีและเมื่อศึกษาผลการประเมินโอกาสและคุณภาพการศึกษาของคนไทย พบว่าในปีการศึกษา 2549 การศึกษาระดับปฐมวัยอายุ3-5 ปีที่ได้รับโอกาสศึกษาร้อยละ 53.8 โดยกทม.มีโอกาสมากที่สุด ส่วน จ.บุรีรัมย์มีโอกาสน้อยที่สุดระดับประถมอายุ 6-11 ปีได้รับโอกาสศึกษาร้อยละ 88.7 จ.สมุทรสงครามมีโอกาสมากที่สุดส่วน จ.บุรีรัมย์มีโอกาสน้อยที่สุด

ระดับม.ต้น 12-14 ปีได้รับโอกาสศึกษาร้อยละ 73.2 จ.สมุทรสงครามมีโอกาสมากที่สุด ส่วน จ.สมุทรสาครมีโอกาสน้อยที่สุด ระดับ ม.ปลาย 15-17 ปีได้รับโอกาสศึกษาร้อยละ 52.1 กทม.มีโอกาสมากที่สุดส่วน จ.นราธิวาส มีโอกาสน้อยที่สุด ส่วนเด็กพิการมีโอกาสศึกษาค่อนข้างน้อย ผู้พิการอายุ 6-11 ปีได้รับการศึกษาระดับประถมร้อยละ 29.1 อายุ12-14 ปีได้รับการศึกษาระดับ ม.ต้น ร้อยละ 16.0 และอายุ15-17 ปีได้รับการศึกษาระดับ ม.ปลาย ร้อยละ 6.6 โดยผู้พิการภาคเหนือมีโอกาสได้รับการศึกษามากที่สุดขณะที่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือมีโอกาสน้อยที่สุด

ในรอบ 5 ปีมีอัตราการเรียนต่อชั้น ม.ต้นเฉลี่ยร้อยละ 94.4 จ.ประจวบคีรีขันธ์มีเด็กที่เรียนต่อ ม.1 มากที่สุดจ.สมุทรสาครมีเด็กเรียนต่อน้อยที่สุด และมีอัตราการเรียนต่อชั้น ม.ปลาย ร้อยละเฉลี่ย 85.4 กทม.มีอัตราเรียนต่อม.4 มากที่สุดและเด็กเรียนต่อ ม.4 น้อยที่สุดคือ จ.นครพนม ดร.อำรุง กล่าว

นอกจากนี้จากการสำรวจคุณภาพการศึกษาของเด็กไทยระดับ ป.6 และม.3 จากผลการทดสอบระดับชาติปีการศึกษา 2544-2546 พบว่ามีนักเรียนที่สอบได้ระดับดี เฉลี่ยร้อยละ14.9 ซึ่งน้อยกว่าเกณฑ์ปกติคือร้อยละ 16 ทั้งยังพบคุณภาพการศึกษาที่แตกต่างของนักเรียนแต่ละโรงเรียนในระดับสูงมากและผลการทดสอบระดับชาติชั้น ม.6 ในปี2549 มีนักเรียนสอบได้คะแนนระดับดีน้อยมากเพียงร้อยละ5.9

ส่วนผลประเมินด้านคุณธรรมจริยธรรมระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานพบว่ามีสถานศึกษาที่ได้ผลประเมินระดับดี ร้อยละ 83 และการประเมินด้านผู้เรียนได้ระดับดีร้อยละ73 แต่คุณภาพสถานศึกษาโดยรวมมีสถานศึกษาได้ระดับดีร้อยละ54 เมื่อจำแนกเป็นรายภาคพบว่าสถานศึกษาในกรุงเทพฯ และปริมณฑล ได้ผลประเมินในระดับดีมากที่สุดทุกด้าน และสถานศึกษาภาคเหนือมีผลประเมินระดับดี ด้านคุณธรรมและด้านผู้เรียนน้อยที่สุด ส่วนภาคใต้มีผลประเมินด้านคุณภาพสถานศึกษาระดับดีน้อยที่สุด